9月22日
江苏常州一小学老师
在科学课演示实验时
因操作不规范，产生闪燃
蹿出的火苗导致4名学生烧伤
入院诊断为局部Ⅱ度烧伤
据知情人描述：9月22日
局前街小学一名老师在课上做实验
在重新添加酒精时
酒精燃爆，将讲台烧了起来
该名教师出门寻找灭火器
又发生二次爆炸
前排4名学生受伤
“其中一个男孩在地上打滚灭火，脸上、手臂均烧着，面部肿胀，一个女生跑了起来，被烧伤更严重。”这名知情人说。
9月27日晚
局前街小学集团发布情况说明：
该老师在科学课上演示科学实验
“热气球上升”的过程中
因操作不规范
导致挥发的酒精与空气形成混合气体
遇未完全冷却的蒸发皿产生闪燃
蹿出的火苗导致4名学生烧伤
现场未发生爆炸
目前，该教师已暂停教学教育工作
什么是热气球上升实验
在《热空气与冷空气》相关教学中，为了让学生了解“空气是有冷热的”，其中，热空气是向上流动的，冷空气是向下流动的，往往会通过一些实验来让热空气“现形”，让学生能观察到空气的流动现象。而热气球上升实验就是其中一种。
进行热气球上升实验
的操作方法不止一种
该老师选用了酒精作为工具
却未能遵守操作规范
从而导致了事故的发生
酒精的危险特性
酒精，学名乙醇，在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，闪点13℃，火焰呈淡蓝色。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到较远的地方，与空气形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起爆炸燃烧。
去年8月22日，山东省枣庄市两个女孩在家中模仿网红主播用易拉罐制作爆米花，点燃高浓度酒精后被烧成重伤，在医院治疗了十多天后，其中一个女孩不幸离世。
使用酒精注意事项：家中不要大量囤积酒精。酒精应密封存放在阴凉处。使用酒精时，要保证室内通风，不要靠近火源和热源、电源。实验室使用酒精灯禁止用两只酒精灯互相引燃，禁止向燃着的灯内添加酒精，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不得吹灭。
实验过程起火扑救
窒息法
隔离法
将着火物附近易燃烧的东西撒到远离火源的地方，可将火灾限制在最小范围内，阻止火势蔓延，即可使火灾由大变小，直至熄灭。
冷却法
用水喷射、浇洒，降低燃烧物质的温度。当其降到着火点以下，即可将火熄灭。因水取用最方便、最便宜，所以用水灭火是扑灭火灾最常用的方法。
抑制法
用干粉灭火剂、用卤族灭火剂等灭火剂喷射、覆盖火焰。这种方法是通过抑制燃烧的化学反应过程，夺去燃烧连锁反应中的活泼性物质，使燃烧中断，达到灭火目的。
另外，提醒大家
身上着火千万不要奔跑
奔跑会加足氧气的供给
导致燃烧更旺
应就地打滚或用厚衣物压灭火苗
消息来源：澎湃新闻、局前街小学教育集团
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【来源：潮州消防】
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